– Я пошла платье отмывать.

А сама бросилась в школьный туалет и там разревелась. Ну и форму школьную в порядок все-таки привела.

А через пять минут в туалет зашла сердитая невысокая девочка. Жаннина одноклассница, по имени Зоя Литвиненко.

– Вот чего ты ревешь? – спросила она.

– Так обидно же! – всхлипнула Жанна.

– А чего обидного? Будто ты чего другого ждать могла.

– Ну так я же по-хорошему! Со всей душой! Меня мама с папой так учат.

– Со всей душой, это правильно, – кивнула Зоя. – Только не в этом случае. Тут тебя на прочность испытывают. Гадости тебе делают, а ты все улыбаешься. Разве нормальные люди так себя ведут?

Жанна вздохнула. А Зоя продолжала:

– Тебе Светка вчера на ноги вылила ведро с водой. А из него только-только пол помыли. Димка Сергушкин твой ранец кинул так, что все учебники рассыпались. А ты что? Торт им принесла. Логично разве?

– Вообще-то, нет, – Жанна заинтересовалась и даже носом начала хлюпать через раз.

– Вот скажи, если ты специально мамину любимую вазу разобьешь, а папе в чай зеленки нальешь, они тебе что, новую куклу побегут покупать?

– Нет, конечно. Ругаться будут, и даже накажут. В воспитательных целях.

– Вот это логично.

Зоя внимательно посмотрела на Жанну и сделала вывод:

– Воспитывать одноклассников надо. Воспитывать! А не улыбаться и пряниками их кормить. Покажи уже характер-то. Он же у тебя есть. Я чувствую. И вообще, знаешь кого в школе преследуют обычно?

– Того, кто не такой, как все? – робко спросила Жанна. Она начинала чувствовать к Зое уважение.

– Точно. А все почему? Потому что обычно все хотят быть необычными, не-ор-динарными, – Зоя выдохнула. Слово попалось сложное. – Изображают из себя кого-то особенного, прям из кожи вон лезут. А получается в итоге все как у всех. И когда появляется кто-то и правда необычный, ему и достается. Со злости, что у самих не получилось выделиться. Поняла?

Жанна кивнула.

– Вытирай слезы, и пошли твой торт доедать. А завтра начинай их воспитывать. Ух ты! А как же ты так быстро желе оттерла и платье высушила? – удивилась Зоя.

– Это моя индивидуальная особенность, – пожала плечами Жанна.

Жанна воспитывает одноклассников

Легко сказать – воспитывать одноклассников. А как? Лекцию им прочитать? Или в ответ сдачи давать? И вообще, их много, а Жанна одна. Можно, конечно, волшебством воспользоваться. В хороших же целях. Воспитательных. Только делать надо так, чтобы выглядело не очень волшебно. А то школьная администрация заволнуется.

Выход придумался случайно. Волшебница сидела за своей партой и смотрелась в маленькое зеркальце. Она с утра забыла, со всеми этими думами, волосы заговорить от растрепывания. И ветер ей челку взъерошил и прическу помял. Вот Жанна теперь себя в порядок и приводила. А мимо проходила одна из трех главных задавак, Оксана Хромова. И как будто нечаянно Жанну толкнула. Прямо под локоть. Чтобы зеркало выпало. Только Жанна Оксанку раньше увидела. В зеркальце. И, недолго думая, про себя сказала: «Пусть будет все как в зеркале! Пусть все дела отражаются!» Это, на самом деле, была волшебная формула такая. Зеркало у Жанны не выпало, Оксана дальше пошла. Подошла к своей парте, взяла в руки сумку… и тут же мимо пробежал Женька Смирнов. И эту сумку у нее из рук выбил.

– Смотри куда бежишь! – возмутилась Оксанка. – Ничего уже и в руки взять нельзя, чтоб вы, слонопотамы, не выбили!

Как оказалось, она была права. В руки и правда ничего у нее взять не выходило. Все время рядом кто-нибудь оказывался, толкался, и вещь летела на пол.

Странные вещи стали происходить и с другими ребятами. Например, Светка Лагунова, которая с утра уже успела исполнить свой любимый номер «Я такая неловкая», никак от этой неловкости не могла избавиться. Она врезалась в парты, спотыкалась на пороге, смахивала руками кружки в столовой, даже чуть доску в классе со стены не сдернула. И все это она делала совершенно неспециально.

А Димка Сергушкин, который Жанну всегда толкал на бегу, получил то же самое, по полной программе. Его с утра все пихали и толкали. Нечаянно. Только ему от этого легче не становилось. Он даже свалился три раза. Правда, ничего себе не отшиб, тут ему повезло.

Задиры так устали от своего невезения, что у них даже не хватило сил Жанну обижать.

Так продолжалось до вечера. А на следующий день все стало нормально. Правда, ребята с большой опаской зашли в класс. И вели себя очень спокойно. Мало ли, вдруг опять полоса невезения начнется. Правда, Димка Сергушкин хотел толкнуть какого-то малыша на перемене. Просто так, по привычке. Но потом передумал. Нечего судьбу искушать. А через несколько дней осторожности он и совсем отвык толкаться на перемене.

– Здорово ты их проучила, – радовался крокодил. – Только мало. Думаешь, им этой науки надолго хватит?

– Думаю, да, – кивала Жанна. – А если не хватит, то волшебная формула еще три месяца действовать будет. И как только эти забияки кого-нибудь начнут обижать, к ним в течение дня это все возвращаться будет. Просто все окружающие будут отвечать тем же.

– Ну ты сильна! – восхищался крокодил. – Тут уж поневоле перевоспитаешься. Только как эта работа профилактическая отношение к тебе-то изменит? Ты же вроде бы ни при чем получаешься. Задирать тебя перестанут, это понятно. А все остальное?

– А все остальное, Фантик, уже без волшебства образуется. Когда я сама себя поставлю как надо.

– Куда поставишь?

– Куда надо, туда и поставлю! – строго сказала Жанна. – Вот увидишь, я сумею себя так показать, что меня уважать начнут безо всяких магических штучек.

Жанне, между прочим, было чем заняться, кроме того, что друзей себе искать. Волшебная программа, по которой она дома обучалась, очень отличается от общеобразовательной. А в те времена, когда Костикова мама, то есть волшебница Жанна, училась в школе, компьютеров с Интернетом еще не было ни у кого. И поэтому все знания ей приходилось искать в библиотеке. Жанна устроила библиотеку у себя дома. В книжном шкафу. Когда она открывала дверцу, на полках появлялись нужные ей книги и учебники. А вот изучать всю эту литературу ей самой пришлось. Без магии. Потому что чудеса чудесами, а своя голова на плечах у волшебника должна работать хорошо. Чтобы волшебной силой разумно распоряжаться. Так что почти все свободное время Жанна читала. Узнавала много нового и интересного. А также старого, но не менее увлекательного. Учебники по древней истории ей очень даже понравились.

А еще она решила себе хобби найти. Чтобы открыть в себе какой-нибудь талант и получить признание. Всеобщее. Или хотя бы у одноклассников. И принялась пробовать себя во всем, в чем можно. На лыжах кататься научилась и на коньках и танцами занялась. А еще в шахматы полюбила играть и макраме увлеклась. И все у нее очень хорошо получалось. Сначала она чемпионат школы по лыжам выиграла, потом ее на конкурс шахматистов района выдвинули, и она там победила. А Жаннины работы по макраме на школьной выставке всем так понравились, что ей даже грамоту вручили. Хотя выставку просто так организовали, для красоты, а не чтобы награды раздавать.

Использовала ли Жанна волшебство, чтобы лучше всех справляться со всеми этими делами? Она и сама не знает. Специально магию не подключала, это точно. Но, если человек – настоящий волшебник, в его руках любое дело спорится. И тут уж, как ни старайся, обычной быть не получится.

Жанна так увлеклась своими новыми занятиями, что даже забыла, для чего ей это было нужно. И быстро перестала проверять, как к ней ребята относятся. Просто некогда стало на это внимание обращать. А класс в это время к ней присмотрелся, и очень многие Жанну зауважали. За ее способности и еще потому, что она никогда помочь не отказывалась. И скоро юная волшебница стала одной из самых популярных учениц. И все с ней хотели общаться. И Жанна была не против, даже не вспомнила, что ее когда-то обижали. Потому что на самом деле даже школьные забияки оказались вполне приятными ребятами. А ошибки все совершают. Главное, их вовремя исправлять.